现在年轻的父母都比较重视孩子的业余爱好。随着现代社会的竞争越来越激烈，孩子除了课堂内的学业负担外，还有各种业余培训。曾几何时，我和老公也是这群大军中的一员。每到礼拜六、礼拜天便奔走在各个少儿培训场所。一路走来，感受颇深。
对于业余爱好要不要培养，各人看发不一，褒贬不一。有的家长认为孩子的成长顺其自然，有的家长则采取高压强迫的手段逼孩子学习。我则认为孩子的业余爱好的培养要引导，鼓励。关键是持之以恒。幼儿阶段培养孩子的认知能力；小学阶段是学习相对轻松的阶段，也具备一定的理解能力，这时是培养业余爱好的最佳时期；初中，高中时，苦于应试教育体制的限制，学习任务重，则以学习为重点。
做法一：阅读训练，开阔眼界
我的孩子三岁时，我和老公每晚睡前轮流读书伴他入眠，一直读到他能自己看书为止。什么《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、谜语故事等，让他接受文学的熏陶。正是因为我们的熏陶，我的孩子在小学阶段阅读了许多书籍：古典名著《三国演义》、杨红缨的小学生校园小说，郑渊洁的童话集，英国风靡世界的科幻小说《哈里波特》，国外的侦探小说等。通过阅读，开阔了他的视野，同时也提高他的理解和分析能力。
做法二：选准方向，重点培养。
我的孩子从小爱动。刚上小学时，铅笔字特难看。针对他的这一特征，我和老公商量送儿子去墨池书画社学书法。刚开始，只是抱着，捺一捺他好动的性子。没想到，开始练的时候，入门较快。时间不长就在同时学习的孩子中脱颖而出，这就增强我让他学书法的信心。学书法，时间长了，是一件枯燥的事情。每礼拜一下午课时，我或老公陪着上课，和儿子一起听老师讲课。到了晚上，规定儿子至少要练半小时书法，每天如此，从不间断。期间和儿子也是矛盾不断，我就采取“哄、诱、”战术。儿子的好胜心强，我就激发他，练了几年书法，你总得有点交代吧。无论大奖还是小奖，你总得拿一个吧。你看，某某书法获奖了，你的字不如他还是怎么地？在我的连哄带诱下，在和儿子不断的磕碰中，儿子书法终于得到外界的认可，06年书法考级通过6级，当时参加考级的学生只有1人通过七级，通过6级的也屈手可指。06年7月获全国第十二届中小学生书画赛书法类二等奖。我对书法的理解是：一日不练，自己知道；两日不练，老师知道；三日不练，大家知道。持之以恒，坚持就是胜利。我的理念慢慢影响着儿子，我和老公对儿子陪练的决心，支撑着他走过练习书法的四个春秋。
做法三：自主选择，不舍不弃
鼓励儿子练书法的同时，可以让他自己选择一项感兴趣爱好。但有一个要求，就是学一样，就要认真学，不允许应付。在小学期间，他自主选择先后学习象棋、乒乓球，篮球。象棋在小学期间本校两次象棋比赛中获得一、二等奖。乒乓球也获得2003年宣城少年体校第一名。篮球打的也出色，是校篮球队主力。
这些成绩的取得，增强了他的自信。同时，让我也认识他孩子业余兴趣的培养的重要。将来的社会需要的是复合型人才，死读书，读死书，是没有出路的。