“学校”通常意义下是一个单位，是对学生进行统一教育的组织。

我们平时都说“学校、家庭、社会”，似乎他们是可以单独存在的个体。从哲学意义上来说，也的确如此。

但是，他们又是不可分割的存在于一个整体之中，并且水乳交融不可分割。

认识到这一点的时候，我们就不至于盲人摸象。我们会认识一个局部，也会从局部扩展到整体。

而教育是这个统一体的心脏及内部循环系统，是健康可持续发展的动力。

当教育贯穿于这一整体中时，家庭也是学校，社会也是家庭，学校也是社会。

“家庭=学校”；“社会=家庭”；“社会=学校”，这三个公式，可以用数学来解、来证明，也可以用哲学来诠释。

详解这三个等式，其实他们早已存在。

1、家庭=学校

家庭是一个人学习与成长的终身学校。【家庭应该保持良性发展以提供成员的健康成长，关键到每一个人的具体行动中】

学校是一个大家庭，每一个学生及其家庭和教师及其家庭组成了这一个有机整体。【学校发展的关键是其最基础细胞的健康与发展，也归根到每一个成员的行动中】

学校有培养孩子的义务，这义务当中包含了培养孩子所在的家庭。

所以，当独立意义的学校和家庭能够真正互相鼓励和促进的时候，也就达到了教育的最高境界。

2、社会=家庭

社会是我们每一个人的大家庭，每一个人都在不知不觉中享受着社会中的权利，每个人也都有为其良好发展贡献的义务。

家庭中的每一个成员都是社会中的人，每一个成员都有自净的责任，以净化社会。

每一个人与社会都是忧戚相关的。

3、社会=学校

社会就是一所大学堂，这是一种大教育观。每一个人都应该向社会学习，取长补短。

学校是社会的组成部分，其内部成员也都来自于社会，因此学校也要从每一个细节上铲除不良之风，以起到净化教育的作用。