妈妈爸爸要感谢爷爷奶奶， 花了大量的时间阅读并整理《一岁就上常青藤》，为爸爸妈妈教育宝宝提供了非常宝贵的资料。爷爷和奶奶首先读完了整本书，然后把自己的读后感写在纸上，编 辑，定稿，然后爷爷把文字输入计算机，奶奶再校对，修改，完稿后发给妈妈。乐乐在这里感谢爷爷奶奶的辛勤工作了!

爷爷奶奶整理的主要观点让爸妈受益匪浅，以后要经常读读。其中的很多观点，爸妈都赞同，并且一直以来也是持有同样的观点。有一些观点打开了一扇窗，让爸妈的思路更加开阔。

"中国传统教育大多从背书开始，"妈妈就是一路这样学过来的。教育宝宝也有这样的嫌疑，为了给宝宝读三字经而读三字经，以后要切记跟风和随波逐流。但是如何教孩子，妈妈现在真是没有什么太多的想法。

"孩子面临的最重要的挑战是发展感情和社会技能。。。孩子在学前阶段的生活经验不需要读，写，算等技能。。。大人也不应该把孩子不需要的技能强制塞到他（或她）手里。""孩子应该上幼儿园。""再好的专家， 学校， 补习班，也代替不了父母。 只有父母有对孩子这种持续， 深度的观察，并有权利根据自己对孩子的认识来随时修改相应的教育计划。"

妈妈完全赞同。孩子大一点以后(6个月-1岁)，不能让保姆带，不能让长辈带，更不能送回国内。上托儿所会给父母造成很多不便，但是孩子不光是我们自己的，孩子更是社会的，孩子和外界环境进行沟通的过程是最好的学习过程。

"对孩子不仅要爱， 也要敬畏。 要珍惜他们内心的感受， 他们的意见，他们的原创， 帮助他们把这些东西挖掘出来， 贡献于世界，而不是让他们机械地接受我们的成见，更不能人为地把他们对世界的新鲜感给剥夺掉。 我们永远要记住: 孩子未来是否成功，取决于他或她给予了世界什么，而不是他或她记住了什么别人告诉他们的东西。"这段话写得太好了。妈心里很感动，鼻子还酸了一下，妈妈不记得自己成长中有这样的元素在里面，但是爸妈要秉承这样的理念和宝宝交往，要给宝宝这样的机会。

"让大人从孩子的角度看问题， 让孩子从大人的角度看问题。人类要互相理解， 就必须知道如何从别人的经验和视角来看问题， 学东西，并能把从各个角度看问题的结论加以综合。 而中国的教育，在这方面的训练几乎等于零， 学生从小就被告知有一个绝对的大道理，而且翻来覆去的被灌输。 结果中国的孩子长大成人后，大多没有站在别人的立场上看问题的习惯，不是盲从，就是以自我为中心，对社会的理解非常天真。" 后面这段话有点像是在说妈妈。以后和宝宝交流的时候切记。

"早早打工并用打工的收入进行精明的投资，训练了孩子推迟欲望满足，通过工作达到自己的目标的习惯和能力。"宝宝，以后想要什么得自己工作获得喽。工作的意义对于孩子的成长意义真是太大了，工作了接触社会才知道自己喜欢什么，学习起来才有的放失。

"美国社会富裕，没有人把几分钱当回事。真捡了什么大东西，比如衣服等等，一般放在原地醒目的地方固定好，等人家想起来回来自己找，用不着一个上面的权威介入。" 爸爸不完全同意。因为社会富裕，美国的社会整体道德水准比较高。但是，美国最有钱的阶层，也容纳着社会里最贪婪的人。美国的金融危机种种丑闻，暴露出金钱后面的诚信危机，无止贪婪。爸爸和妈妈的不同是 - 妈妈是个背书的好学生，原创观点很少；爸爸凡事要思考，会挑战权威，值得宝宝学习。

"生活是很实际的，但是， 教育孩子不能太实际。孩子长大要成功，就要成为他或她这个行业的领袖，或者同一代人中的领袖。一个当领袖的人,必须有超越自己的直接生活经验的视野，关怀 和理解能力，才能从宏观上把握世界。而那些有领袖素质的人,则是'家事，国事，天下事，事事关心'，喜欢学一些理论性的东西。"孩子，这里领袖的含意并不 是职位上的"领导"，而是"领头人"，做自己生活的领头人，需要智慧。

爸妈和宝宝能做一家人，是 前世修来的缘分。爸妈要不停地学习和琢磨，给宝宝一个积极的环境，让她能够圆满地做一世人，这才能对得起我们几世修来的缘分。爸妈所面临的问题是 - 不是我们花时间花心血就可以了，妈妈有时经常感到怀疑，怕自己的眼界和理解束缚了孩子的眼光。爸爸有一次说，就像习武，让我们教给孩子武术的意境，而不是 武功的招式。领悟意境才能对招数有自己的见解，推陈出新，不盲从别人。爸爸说他要努力做得不是帮助宝宝"成功"，而是让宝宝从小悟"道"，有能力自己去探 求人生的意义，超越父母和书本的局限。