让学生最恐惧的一句话

　　国外有一项调查，中小学生和教育心理学家评选一句最令学生恐惧的一句话。答案是“我们谈谈吧。”

　　谈什么呢？无非是谈学习、谈成长、谈未来规划，谈孩子们应该做什么，更多的是不应该做什么。既然谈，当然是单向输出，是家长谈、老师谈，即便孩子也想讲两句，可能还讲不到两句，就会被“为什么这是错的？你怎么做才对？”这样的判断句打断。

　　契科夫讲，“大狗叫，小狗也要叫。”可是只要“谈”起来，往往是大狗叫起来就没完，成人在自己的世界里体验宣贯的快感，孩子却无从找到倾诉心声的渠道。谈话原本是“为了沟通”，不是裁判“对与错”，因为只要一辩论，双方都会变成聋子。“我们谈谈吧”这句话之所以成为炼狱，也许在于预先设置了真理，对话变成了伪沟通。

　　“不平等”是恐惧的种子：既然我总是错的，那么我不谈，我走！