现代教育的发展趋势

我们说现代教育与未来教育并不矛盾，它们的核心思想是一脉相承的，不能用未来教育来完全否定现代教育，这并不等于说现代教育是一成不变的、是不会再发展变化的。事实上，当代世界正处在和平与发展的阶段，新技术革命在不断发展和深化，现代教育也正在发生巨大的历史性变化，正在使现代教育的思想和理论日益从理想和概念逐渐转变为现实，使现代教育的内涵更加丰富，使现代教育更能够适应经济和社会发展的要求，这些变化正在发展成一些重要的大趋势。比较重要的趋势主要如下。

（一）面向21世纪的教育改革浪潮日益高涨

20世纪80年代以来，现代教育最引人注目的事件之一是各国教育改革浪潮迭起，其动作之大，频率之高，范围之广，前所未有，正在形成一场历史上影响最广泛、最深刻的世界性教育改革运动，这场运动正在步步深化，到21世纪将可能把现代教育推进到又一个新的阶段。

1．改革的方向和实质

这场史无前例的教育改革运动，其方向和实质正在逐渐明朗，大致说来，就是为构建适应21世纪国际竞争和本国经济和社会发展的新教育体系而努力。它包含三个方面的意义：面向21世纪；适应本国经济和社会发展；建立新的教育体系。

（1）面向21世纪的历史性教育改革

展望21世纪，世界将发生历史性巨变，这场巨变在20世纪80年代已初露端倪，正在极大地影响各国发展和改革的方向，有两个重要特征。

世界经济和社会发展的新特征 新技术革命已成为引导世界经济和社会发展方向的主导力量，正在从根本上深刻改变各国经济和社会各领域的面貌和特征，到21世纪，世界各国经济和社会发展的新特征主要是：科学占据社会的中心地位；高技术产业占据主导地位；产业结构和职业结构以智力型为主；人类活动越来越国际化；人类文化走向多样化；等等。

国际竞争新特征 二次大战以后，国际竞争以两个军事阵营和社会制度的对抗和冷战为重要特征。90年代，这种格局宣告结束，随着日本和德国在经济上的崛起和在国际事务中地位的提高以及美国经济霸主地位的衰落，各国经济竞争成为当今和未来国际竞争的主旋律。由于科技在经济发展中的决定性作用，激烈的国际经济竞争同时也伴随着激烈的国际科技竞争；由于教育对科技和经济发展的重要作用，激烈的国际经济竞争和国际科技竞争同时也促使国际教育竞争日益激烈化。因此，国际经济竞争、国际科技竞争、国际教育竞争将成为21世纪国际竞争的基本特征，并将成为未来各国不断进行教育改革的重要动因。