学习成功的三根钢梁铁柱

        喻建国

要想学习好，就应该对学习充满信心，相信自己一定能够学习好。自信在任何时候都是自我取得成就的重要心态，不相信自己能够成功，自己怎么会成功？不相信自己能够胜利，自己怎么会胜利？自信是取得成功的法宝，自信是获得胜利的利器。自信可以保证个体的行为基本上依持自己的信念与知识，并总是有的放矢，它充分反映个体的独立和有为，学习的进展依赖于个体学习上的独立和有为，这样可以让个体在学习上具有充分的独立性，能够十分显眼地显示独树一帜的异彩。学习既是认识，又是理解；学习既是发现，又是创造。可以这样说，成功的学习必定浸透着深刻的理解和对发现所编制的创造。你可以遍翻古籍，英名赫赫者、誉满天下者和学垂千古者，个个都有坚定的自信，是自信让他们挥戈奏捷，是自信让他们的作为被人们传为美谈，是自信让他们的学业被人们广为尊崇。

要想学习好，就要对学习的对象充满兴趣。兴趣能够激发和调动人的潜力。对学习对象的情感丰富，在在入眼，丝丝有感，洞察细微，信号敏捷，反应迅速，这是由对学习对象的兴趣激发的。对学习对象所存在的一切，有非常灵敏的感知，丝毫不漏，学习者自身信号系统就需具有高灵敏度水平，且自然反应十分迅速，而兴趣就能提供这样的保证。人的潜力无比巨大，如果把人的力量分成两个部分：一部分是人的显力，就如同一座冰山露出在海平面上的那一部分；另一部分是人的潜力，就如同一座冰山隐藏在海平面下的那一部分。任何人只要能够稍稍调动其潜力，他就必定是一名成功者，任何人只要能够发挥一下他的潜力，他就肯定成为一名胜利者。而对学习的对象具有兴趣，就必定能够自在地自然地调动起自己无穷的学习潜力。

要想学习好，就要对学习十分专注。目不斜视，思不散念，行不胡走，为不乱为。可以较长时间集中自我注意力于某一确定的客体（含状态、过程），并从中获得一定质量的领会、发现或创意，这就是专注的行为特征，当个体能够将自我的感觉器官含眼、耳、鼻、舌、身、皮肤的注意力全部或部分在较长时间里倾注于确定的学习目标，一切围绕学习目标，朝着学习目标走，绕着学习目标转，专心一意，志在必得。个体的作为具有一定的学习方向，而且这种作为是在指定的学习方向上持续不断地施力，在较长的时间集中自我注意力于确定的学习对象，包含该学习对象的全部状态及其运转过程，并从中获得高质量的领会、发现或创意。自然这些领会、发现或创意必定会显示非同凡响的性质，学习的成功也就翩然光临。

自信、兴趣和专注在自我学习中架起了学习成功的钢梁铁柱，有了这三种钢梁铁柱的支撑，学习的成功和胜利必定会建设成一座美轮美奂的大厦。