特别喜欢中央二台的一句广告词“人生就是一段旅程，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景。”这句话是很多人的理想境界，却不是我们内心的现实写照。

　　       这些年，政府、民间、家庭、学校、社会一直在讨论应试教育的缺陷，提倡教育创新，倡导培养学生的综合素质，一直不见成效。孰不知，应试教育是有很深的文化根源的，不是一时半会能动摇的。

　　每一种文化都有她的优点，却也有她相应的缺陷。比较中西方文化有一个差异是很明显的，中华文化体是一种准备型的，以结果为导向的文化；而相反西方文化体是一种过程型的，更加关注的是享受过程。

　　        这个观点，有很多佐证：举个例子，中国人吃牛肉，是要把牛肉先加工好，根据需要先切成丝或切成块，然后再配以佐料，所有的原料都准备好了，烹饪出锅，最后大家开始分享美食。而西方人吃牛肉，是把牛肉搞成半成品，牛肉端上餐桌，六成熟还是七成熟根据自己需要，加什么料也是自己选择。备好刀叉，开始慢慢切吧；战争是人命关天的大事，关乎生死，最能反映一个民族文化的精髓，中国人打仗的特点是：兵马未动，粮草先行。准备工作没做好，怎么能开战？所以古代中国人打仗还是挺规矩的，双方队伍先摆好了，锣鼓喧天，开战吧。西方人的战争更加野蛮，讲究的是以战养战，打到哪里就烧杀抢掠到哪里；战争细节也能反映差异：中国人射箭是有的放矢，射箭必须有个靶，无论是死靶还是活靶，没个靶不是乱射么？看看西方古代战争大片，颇有意思的是，他们的箭是射向天空的，成抛物线轨迹。他们大概认为，万箭齐发，总有一部分箭是落在敌人的脑袋上或者是屁股上吧。

　　现在老百姓最关心的住房问题也是积重难返，短期内都很难得到有效的解决，地方政府为了政绩考核，过于关注GDP的增长，全然不顾经济结构是否失衡，经济发展是否有序，在发展经济的同时是否会破坏环境。与学校老师过于关注学生的考试成绩，而忽略学生的综合素质培养如出一辙。

　　比较了中西方文化的差异，并无意作优劣评判，因为文化是个太大的概念了。但中国人的准备型文化，以结果为导向，容易让人产生急功近利的想法，容易以成败论英雄。文化是个根深蒂固的东西，不是一时半会能动摇，历史上的科举考试扼杀了多少有创意的生命，《儒林外史》中的范进中举就是个典型。考了一辈子科举，最后中榜了，太过于欣喜，居然疯掉了。

　　       这种急功近利的以结果为导向的文化就是应试教育的根源，当然应试教育还有很多现实因素。因为中国是一个人口大国，优良的教育资源总体还比较稀缺。那怎么选拔呢？考试啊！至少在目前来讲，还找不出比考试更公平，更理想的选拔人才的方法途径。所以在这种以考试为升学评价标准的选拔制度，评价体系就过于一元化，只有分数最重要，其他的都不重要，因为分数直接跟升学挂钩。现在不仅仅是学校的考试成绩，所谓的综合素质的培养也是本末倒置，很多父母送孩子学钢琴，不是让孩子去增加修养，陶冶情操，体验快乐，而是看孩子能考到哪一级，在很多父母的逼迫下，孩子练钢琴无比痛苦！

　　       在考试和分数的压力下，中国的父母很累，孩子更焦虑。中国的父母很少关注到孩子学习的过程，很少去体会孩子在学校学习的喜怒哀乐，关注的是成绩。因此很多孩子根本体会不到学习的乐趣，那种探索知识的乐趣，有的只是‘学海无涯苦作舟’！