在学校工作许多年，有些许感慨：县区的中小学管理应该改善。比如说省去那些繁杂的让老师去做的琐碎的事情，比如抄抄写写，浪费时间，有时间应该放到备教材，备学生，背教法的上边。教师也应该适当休息，劳逸结合，才能提高工作效率。实行人性化管理模式。

比如说应该实行小班制教学，一个班大的甚至达到80多学生，这不是在开玩笑吗，这就是教育的巨大成就吗？教育改革应该从根本上抓，不是抓表面，材料达标，各项工作就达标了，岂不是自欺欺人乎？小班教学的好处多多，使每个学生真正的受到公平的教育，使每个老师的水平得到最大的发挥。新课改最基本的是应该改革这个，而不是走形式。学校整合，城区的中小学越来越少，人满为患。形式一片大好，其实暗藏危机，学生越来越不好管理，班型过大是个根本原因。