网友：虽然师傅教徒弟，有“传帮带”的优良传统，但随着现在竞争越来越激烈，徒弟羽毛丰满了后，最先替代的是师傅，师傅成了竞争的牺牲品，所以为了职场自卫，师傅是不愿意把技能教给徒弟的，黄总对此有什么看法？

    黄鸣回复：回答网友疑问，一并给我们团队的成员共享。

    我们公司在学习的继承上有这样的观点，要批判式继承而不是学习式继承。中国与美国在对待继承上的不同之处在于，中国是以师承为大，美国是以超越为大。中国式继承像武侠小说中所言，最高的武功水平是师父的师父——祖师爷，双方打来打去，正义的一方祖师爷手一指，非正义的就毙命了，或者就是找祖师爷的祖师爷的武功秘笈，然后练成绝世武功，一技独尊。而美国不是，无论是超人，变形金刚，还是现代信息技术，追求的是一代更比一代强，强调的是“更新换代”。

    我们公司是要祖师爷还是要变形金刚？要学习式继承还是要批判式继承？当然要后者，我们公司战略指导思想中的“优合极异，承创突破”，就是批判式超越固有思维的主张。

    超越、升级换代是我们作为民营企业生存的根本，作为企业部门内的“师傅”，他的生存基因也同样如此。没有一位师傅因为自己的“一招鲜”而永远稳坐师傅的钓鱼台，也没有一位徒弟会因为师傅的不“传帮带”而断绝了他自己的进步，现在学习渠道四通八达，学习教材应有尽有，只要你想学，可以跟师傅学，可以跟光盘学，可以跟网络学，可以跟同事学……团队的学习能力远远大于个体的学习能力，在一个以团队为生存方式的竞争社会，“带大徒弟饿死师傅”的思想早已是老皇历了。

    因此，现在不应该再有“师傅”和“徒弟”的思想了，终身制学习是团队中每位成员应有的需求，在学习层面上，现代职场人有的应是“补足短板，让长板更长”，思考的应是“怎么让一个团队成为铁板一块”？所以除了本身技能学习之外，更应该学习情商的知识，让自己在团队中发挥最大的潜能，这是我们团队中成员所考虑和学习的了。