团队领导力培训
文交广企业管理咨询公司首席讲师谭小芳
团队领导力培训意义——
要想在现今企业中获取成功，团队领导力的培训很重要，任何一个管理层都必须专注于建立信任、团队合作、有效授权以及让员工负起责任。领导力的提升可以帮助你用实际具体的方法去指导员工、监督绩效、带动团队激起达成公司目标的决心；创造开发的沟通气氛、相互信任与合作、并能激励员工积极接受公司内部变革。
团队领导力培训是门艺术！
团队领导力作为一门艺术而非技术，是难以言传的。而这种军事化培训，就是让学员在身处绝境的“服从”中打通变身领导人的“任督二脉”。由此，学员可以在壮“胆”之外进一步“识”得切合自己的领导之道。
团队领导力培训讲师：谭小芳13733187876
谭老师官方网站www.tanxiaofang.com
团队领导力提升的演化阶段——
“创造”是第一阶段，之后产生的问题是“领导危机”（混乱状态）；
“指导”是第二阶段，之后产生的问题是“自治危机”（低层管理者要求自治）；
“授权”是第三阶段，之后产生的问题是“控制危机”（高层对运营失控）；
“协调”是第四阶段，之后产生的问题是“官僚式危机”（大企业病）；
好容易凭借“合作”到了第五个阶段，可是还有“其他可能的危机”。
如何高效地提高团队领导力？
如何高效地提高团队领导力？这就涉及到团队管理的艺术。领导力专家谭小芳老师从团队的协调、沟通、激励、决策四方面谈起，与您一起学习如何高效地提高团队领导力。
第一方面，协调
如果把一支团队比喻为一部机器，那么团队的领导者就应该是润滑剂。润滑剂的功用是尽量减少齿轮间的摩擦。因此，作为一支团队的领导者首先应对人性有充分的了解，对待团队成员应宽厚大度，非不得已不用非常手段。
第二方面，沟通
沟通于团队建设的作用不言自明。只有各部分紧密有效连接，才能使公司这个大车轮以最小的损耗驶向正确的方向.只有大家加强日常的交流,达到心神合一,不断对小目标的达成才能向更大目标的迈进！
第三方面，激励
大凡成功的团队，保持团队高昂的士气的秘诀都是具有一套科学的激励体系。谭小芳老师（预定团队领导力培训，请联系13733187876）表示，这套激励体系以维系团队为目标而不断地投入和积极进取的心态;达到鼓舞士气的目标.这与个体和人性的关系密切应该通过三个方面来达成,个人价值的认可,学习达成目标的技能精兵战略的管理,没有后顾之忧而勇往直前~！
第四方面，决策
团队管理中针对于事件判断和决断,决策要依据不同团队进行选择适当的方法.如学会授权和依据核决权限对团队进行组织和管理,选择适合本团队的决策模式和管理方法！
总之，通过团队内部协调、沟通、激励、决策各方面无一不是团队领导者团队领导力的体现之处。这四方面任何一方面出现问题，都能说明团队领导力是有所欠缺的。因此，想要高效地提高团队领导力也要从这四方面入手。
团队领导力培训目的——
1、实现管理者从科学领导到艺术领导变革的过程。
2、提高管理者自我成长及组织学习之领导艺术,产生驱动力及提升组织绩效。
3、提高管理者的管理能力,达到组织运作的凝聚力,全面提高企业效能。
4、掌握领导艺术与管理变革艺术，提升组织整体的竞争优势。
5、本培训重在提供执行、沟通、用人和解决问题的可操做性的技巧，提升领导者技能,彰显领导者的魅力。
前言：
伟大的领导力不是突发的，也不是随着职位而继承来的。兰迪·思列塔认为：“领导力的提升，是靠一生不断地确立目标，不断地实现目标而达到的。有效率的领导人努力把这个过程的技巧灌输到每个团队成员的心中。领导力的提升，是团队追求既定目标的过程。”
快节奏的今天，如何进行难以捉摸的培训，特别是领导力提升的培训令各方关注。与各家领导力学者观点不同的是——谭小芳老师强调在实践中提升领导力。那么，作为企业的高层领导，究竟该如何培养和提升自己的领导力？领导力专家谭小芳老师提出以下四个原则可以作为参考。
一、领导力提升原则之一——以身作则
所谓以身作则，是指高层管理者要在企业价值观、公司制度规定、流程运作等方面做员工的表率，为员工树立坚持原则，按原则办事情的榜样。
二、领导力提升原则之二——探索航向
管理上有一个著名的说话，就是管理者要做应该做的事情，而非感兴趣的事情。什么叫感兴趣的事，就是在自己提升高层自己做的事情，就是本质职责之外的事情，比如原来是业务经理，由于业务开展的好，被提拔为营销副总，但是由于角色没有转换到位，仍然喜欢抓具体的业务，而对于营销规划的制定，营销政策的调整，市场的预测则置之不顾，这就叫做感兴趣的事情，而没有做应该做的事情。
三、领导力提升原则三——整合体系
战略方向明确了，高层领导还要规划支撑战略发展的管理体系，比如如何有效表达战略定位，让每个人都能清晰地认识战略目标，认识自己和战略的关系，这就会用到战略地图和平衡计分卡，使战略变成可执行的语言。
四、领导力提升原则之四——充分授权
战略方向明确了，管理体系整合了，领导要做的事情是什么？就是授权。如何高效地授权，如何保障授权之后不乱，也是高层领导要认真研究的课题之一。
玩魔兽世界，提升领导力——
社会上的主流观点认为，玩网络游戏不好，网络游戏和沉迷、堕落常常联系在一起。但讲师谭小芳却在《魔兽世界》中找到了领导力提升的思路和启发。
《魔兽世界》游戏中的情况与今日复杂商业环境很相似，在游戏中，要将各自为战的玩家组建成群策群力的团队，无疑需要领导素质，《魔兽世界》中的工会会长要求具有高度的影响力：你必须影响人们，说服人们——而不是命令他们去做事。在大多数公会里对人指手画脚、发号施令，是不会有大作为的。
在这样一款估计有800万玩家的大型网络多人游戏中，你必须具备超级领导力，才可以以一己之力打造出一支联合战队——这支队伍既能解决复杂难题，亦可钻研出克敌制胜的战略。通过研究网络游戏中的领导行为，谭小芳老师发现，未来企业领导人必须具备以下素质：
快速决策有些行动在现实环境中可能要几周或几个月才能完成，而在网游中通常会被压缩到几小时甚至几分钟，领导者必须在极短的时间内快速做出决策。在现实商业环境中，为了赶超竞争对手，企业领导人没有时间犹豫，他们必须根据手上的信息做出决策，并且在出现意外情况时修正决策。
勇于冒险反复试错是顺利完成游戏任务的重要方法。失败非但不会扼杀事业，反而经常成为获得成功的先决条件。在现实商业环境日益不确定、成功更多取决于创新而非执行的情况下，每天应对各种风险并保持头脑冷静，将成为重要的领导技能。企业还可以模仿游戏的架构，将重大挑战分解成各种小型项目，降低失败风险。
领导角色只是暂时的网络游戏中领导模式最引人注目的地方或许是领导者不断变换角色，刚才还在指挥别人，转眼就接受别人指挥。谭小芳（预定团队领导力培训，请联系13733187876）认为，在商业世界里，环境正变得越来越复杂，没有哪位领导者能够做到无所不知。把领导视为暂时的职责，不仅可以根据具体的挑战来发挥个人的专业技能，而且还可以鼓励员工毛遂自荐，由此发掘出才华被埋没的普通员工。
很多论述领导人甄选和培养的文章都把重点放在了个人的背景和天赋上。不管你认为领导才能是与生俱来还是后天培养的，前提都是领导能力只属于个人。而谭小芳老师却得出了一个截然不同的观点：真正重要的或许不是由谁来领导，而是要有合适的领导环境。
网络游戏至少有两个特征能够提升和改善领导力：虚拟游戏经济中的非物质激励，以及高度透明的大量信息，包括有关玩家能力和表现的数据。这两大要素，再加上游戏中广泛的文字、音频和视频沟通，可以提高领导者的工作成效。另外，玩家清楚知道自己的职责，而且拥有自我管理所需的工具。谭老师认为，这些做法都可以为现实企业所借鉴。
游戏，以及在游戏环境中泡大的一代人，终将成为推动企业领导变革的催化剂。这些人从普通员工逐渐成长为领导者，他们将把在游戏中学到的领导精髓应用到企业管理中去，简化许多工作，让工作不再那么乏味，还能给工作增添更多乐趣，从而提高企业的生产力。那么，具体来说，企业如何训练超级领导力？
超级领导者，需要一步一个脚印地走过一段挑战的旅程。具体的步骤有以下几点：
1.掌握自我领导的艺术
2.树立自我领导的榜样
3.激励员工实现自我目标
4.善于推广员工的积极思维方式
5.支持员工的自我领导
6.协调众多独立的创造性力量
7.形成自我领导文化
领导力的培训版块：应急力——
在国内，谭小芳老师首先将应急力引入领导力的培训版块中，应急力是领导力的必备要素和领导素养，当然，一把手的领导力也是应急管理成功的重要保障之一，有些时候甚至是决定性的因素。
前一段时间，美洲国家海地、智利相继发生地震。在地震发生的第二天，海地人还不知总统是死是活因为总统在震后保持了沉默。智利总统巴切莱特在震后数小时发表讲话，宣布灾区进入“灾难状态”而且很快向国际社会申请十项援助。海地总统较差的领导力使得海地至今还处于混乱之中，而智利并没有陷入混乱很快进入有条不紊的灾后重建中。
我们再来看看中国与美国的表现：地震发生1小时27分钟后，总理温家宝总理赶赴灾区。5.16，国家主席胡锦涛也飞抵四川指导救灾。震后9分钟，克林顿就得到了“联邦危机管理局”的情报，当天签署4亿美元联邦援助的文件。中国与美国政府领导人由于反应速度较快，获得了广泛的好评，也感染了广大的基层干部，激发他们迅速投入到灾后重建当中。
在企业界也是如此，一个没有经过风浪的企业家称不上是真正的企业家，一个没有经过波折的企业还不是真正的企业，一个没有经过危机的品牌谈不上是著名的品牌。所以，危机管理这门课显得就比较重要。
团队领导力培训前言——
一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的领导者？
掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗？
在一个领导岗位并拥有相应权利，就可以做一个领导吗？
如何实现从一个管理者到一个领导者转变？
如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡？
优秀领导的胜任力模型是怎样的？？
作为已登上管理岗位的人，如何从素质和行为上全面提升自己，让自己拥有影响力？
中国企业管理者中的绝大多数，既没有成熟规范企业的洗礼，也没有商学院的学习经历，基本上是依靠“摸着石头过河”的方式，伴随着企业的发展而成长进步，但是，企业要跨越发展过程中一个又一个的成长极限，就必须完成管理者从“业余水平”向“职业化水平”、从传统的管理向现代的领导的逐步转变。
团队领导力培训目的——
侧重于管理者领导能力的修炼；
提升管理者影响下属行为的能力
把握执行的核心要素，形成健康的执行心态；
科学利用执行工具，有效扮演执行角色；
构造有效的执行流程，将公司的有效政策，计划不折不扣地执行下去；
使企业产生经济效益；
增进员工、团队间的合作和情感。
为中高层主管提升优质领导与贯彻管理能力
团队领导力培训讲师：谭小芳13733187876
团队领导力培训时间：客户自定
团队领导力培训大纲：
一、领导的五种习惯行为
1、领导机会无处不在
2、卓越领导的五种习惯行为
3、领导的十个使命
二、领导是每个人的事
1、你是组织中最重要的领导者
2、领导是可以学会的
3、领导者与众不同
4、首先要领导你自己
5、卓越团队领导力感召着我们去追求更高的目标
6、谦卑是骄傲的良药
7、领寻机会就在眼前
8、生活中获得成功的秘诀
三、卓越团队领导力诊断室
1、我们所渴望的优秀员工
2、卓越领导素描
3、员工是带出来的
4、回想过去的管理效果
5、领导的误区
四、让员工从内心尊重你
1、区分权威与职权
2、你不只是管理者，更是领导者
3、用你的专长征服员工
4、他绝不仅仅是完成任务的工具，而是他自己
5、尊重员工的工作
6、关心员工的身心健康
7、信任比什么都重要
8、以身作则，行胜于言
9、影响力：春雨润物的力量
五、带动员工去完成工作
1、“走动式”管理
2、与员工分享公司愿景
3、给予员工明确使命而不只是目标
4、让员工参与管理
5、沟通是制胜的法宝
6、多些建议与鼓励，少些意见与批评
7、少“推”多“拉”
8、己所不欲，勿施于人
六、让员工在成长中创造绩效
1、师徒关系新内涵
2、对员工的职业生涯负责
3、帮助员工更清楚地了解自己
4、爱他，尊重他，但工作上不妥协、不含糊
5、做“平台”，而不是做“拐杖”
七、通过员工的责任管理实现自我管理
1、对员工进行分类管理
2、敢于并善于授权
3、对员工实行责任管理
4、善于给员工压担子
5、用好激励杠杆
6、由目标管理走向自我管理
7、帮助员工跨过高山
八、善意的提醒
1、忠诚于积极的价值观
2、没有百分之百令人满意的员工
3、不要期待员工比你还棒
4、无为而无不为
5、领导是瓶颈
6、培训的再认识
九、成为领导者
1、领导者做正确的事
2、慷慨的领导者
十、发挥卓越团队领导力
1、卓越团队领导力的五大实践
2、卓越团队领导力是每个人的事
十一、第五级卓越团队领导力
1、“从平庸到卓越”的卓越团队领导力——柯林斯论卓越团队领导力
2、第五级不仅是卓越团队领导力
十二、真诚卓越团队领导力
1、真诚领导者打造真诚公司——乔治论卓越团队领导力
2、真诚才是领导者的特征——与乔治对话
十三、卓越团队领导力与人生
1、卓越团队领导力的基本难题
2、向堂吉诃德学习卓越团队领导力
十四、五种情境卓越团队领导力
1、你在高效工作中扮演的角色
2、：引导个人承担卓越的责任
3、你在组建高效团队中扮演的角色
4、你在激发公司活力中所起的作用
5、你在促进战略合作关系中扮演的角色
十五、制优秀团队的能力
1、做企业如教子
2、教导力和培训
3、职业队是怎样炼成的
4、七步教练法训练业务技能
5、六环教练法处理具体事务
6、标杆管理创奇迹
十六、领导者人格魅力
1、领导者的品质
2、领导者特质理论
3、如何做一个好领导
十七、团队领导力培训总结