小升初被就“远”引争议只因不明不白

住在热点学校周围，却被分到几公里远的另一所学校。因不满小升初的入学分配，郑州市博物院社区的47名家长带孩子来到金水区教体局楼顶抗议。（24日河南商报）
http://news.ifeng.com/society/2/detail_2010_08/24/2216763_0.shtml
家住热点校附近，孩子入学却被就“远”方便，谁碰上这事儿心里都会难以接受；不过，如果的确是基于教育资源限制，在公开、透明、公正的原则下阳光操作，大家再不情愿也都会给予理解，断不至于聚集到教体局楼顶，在紧张的气氛中讨说法。
倘若施教区内的生源确实超出了学校承受范围，那么这些超编的名额是怎么确定出来的？至少应该先拟订一个具体的办法，经过公示绝大多数人无异议的情况下，在有关部门和学生家长等的监督下产生出就“远”入学对象，才能让大家心悦诚服。校方显然没有这么去做，当然就没说服力。
更重要的是，正是缺少公开、透明，到底片区生源真超编还是假超编？有没有、有多少不在片区的学生反而被照顾进来了？在“条子”满天飞、后门处处开的现实语境下，怎能不让这些不明不白被宣布超编的孩子家长们怀疑？又怎能能够去理解教育部门的“苦衷”？
行政行为公开、透明，接受社会监督，群众看得明白，心里有数，自然误会少，怨气少，矛盾也就少了；反之，不在阳光下操作，大家糊里糊涂，不明真相，即使做得再公正，群众也难免会质疑，进而造成工作的被动。这一事件再次提示我们，顺应民意诉求，进一步推进、完善政务公开，是多么的重要和必要。