在市场条件下，一个人应该具备学术、职业及财商三方面的常识，在此基础上根据个人的禀赋及所处位置，成为专才或专家，但是自1903年洛克菲勒建立的普通教育委员会决定了孩子应该学什么，就将人们从小封闭在某个领域内学习，作为经济运行的一个部件来培育，信息化加速社会变迁后，此种教育模式的弊病越来越显现，已到非改变不可了。

按收入不同将人划分为四个象限：E（雇员）、S（小企业主或专业人士，如律师、医生）、B（大企业家，拥有500或更多员工）、I（投资人）。财商基本常识，应是现代人必备的，但社会却对E、S象限特意从小缺失财商教育（所谓的理财知识也是为了便利其他象限人贪财行为的实施），财商教育却是B、I象限心照不宣的必会技能，导致E、S象限与B、I象限对财富的思维模式截然不同，长期隔绝的结果，整个社会两极分化越来越严重，社会系统也渐趋乱套，只好多印钞票，通过通胀来解决表象问题，就象毒品一样成为依赖，看看这一百年纸币的历史，就不难理解明朝为何财政崩溃了（也是因为印钞），如果，不加以改变，以美元为代表的财政最后也会步明朝的后尘。

对一个能正常经营的公司，应该是如下图所示八个要素缺一不可，产品仅仅是其中很小的一部分，但是，我们的教育却仅仅是围绕产品而展开，这就是为何每个单位都缺人，但大学生毕业就失业的现象特严重成为普遍现象，另一方面，由于大多数人财商的缺失，类似庞氏骗局的变相抢钱，天天在上演。

在教学方面调整，是不能彻底改变这种隔绝情况的，只有通过人力银行这样的全新企业模式，以能力生产线为核心，整合升华人力派遣、管理咨询和个人服务三大业务，才是唯一的出路，此时人力银行成为学校教育与企业用工之间的纽带，则对上游，教育会得以纠偏，对下游，则将推倒E、S、B、I四象限间因制度隔起的知识壁垒，各个象限的人在学术、职业和财商常识上能达成共识，并且从追求永够不着的绝对自由，变为能享受当下的相对自由，更多人潜力的释放，创新得以爆发，将终结一个旧时代，开始一个新时代——智本家时代。

尔瑞海公司就是看清了未来的发展，从成立之日始就专门经营人力银行业务，公司使命清晰后，发现连公司名称也起得非常巧合——尔瑞海，你的祥瑞之海，当你受益并乐于传递之时，你也成了别人的祥瑞之海，这样下去，所追求的使命自然就达成了。