题记：4月23日，世界读书日。正巧这一天我跟200多名商报小记者谈读书，整个讲座，我讲了三个点：一个是好文章的标准是明力美，一个是好作者的标准是才学识，一个是书分可读、可翻、可藏、可扔四类。在互动、好玩的课堂中，我主要传递的三个内容，同学们还是接受了。看来，整个课堂没有白费。以下是本报选择发表的三篇文章——
A：听“半个老头儿”讲课
河南商报小记者
金水区纬五路第一小学五（5）班 李嘉骥
4月23日上午，小记者训练营组织小记者们跟王攀老师见面。
早闻王攀大名，他不但是河南商报的评论员、时事评论部主编，还是多家电台、电视台特约评论员、专栏作者及河南财经政法大学文播系兼职教授……
我本以为他是个知识渊博、才富五车的老爷爷，没想到他是个30岁出头的“半个老头儿”。
如此年轻的王攀叔叔，竟有如此多的荣誉，那他的读书写作体验我可要细心聆听了。
王攀叔叔讲课非常生动。针对小学生中有很多人不愿读书的情况，他首先向我们提了一个问题：“读书难，还是杀猪难？”很多小记者都认为杀猪难。王攀老师借此引导大家去读书，并告诉我们“读书是个粗活”，他说：“读书是个粗活，可你把它当成了一个细活，所以，你很累。”接着，他用达尔文、欧阳修等名人读书的故事以及他自己读书的经历，引导我们要喜欢读书。
最后，他还把书分为“可读之书、可翻之书、可藏之书、可扔之书”，并教给我们读书的秘方：见我所见，不见我所不见，专注你感兴趣的； 要挤时间读书，养成读书的习惯……
王攀叔叔还非常尊重小记者，他讲了一个小时的课，口干舌燥，想喝口水，但他没有随意停下，而是向小记者请求能否给他一分钟的时间让他喝水。王攀叔叔还特别平易近人：中场休息只有10分钟，有些小记者围上去让他签名，他也没有拒绝，而是笑眯眯地满足了小记者们的要求，没有一点名人的架子，这是多么让人钦佩呀！
整个讲课过程，王攀叔叔非常注意和我们交流、互动，让我们在轻松中受到了教育。
B：读书有秘方
河南商报小记者
管城区东关小学三（5）班 闫政
星期六早晨，我8点就坐车出发去河南商报听课。一路上，我兴奋不已，期盼着早点到站。
开始上课了，讲课的王攀老师年轻帅气，他先提了一个问题：“是杀猪难，还是读书难？”
有人回答，“杀猪难！因为猪体型大，还凶，所以难杀；书只用读，没杀猪那么多步骤。”也有人说读书难，“杀猪学学就行了，读书就不一定，有些文章都看不懂。”
王攀老师说：“我认为杀猪难。因为杀猪要先抓住猪，再拴猪，再宰猪，再去皮，再洗……而且猪会跑，书却不会跑。”
为什么有很多人认为读书难呢？王老师说：“读书是个粗活，但是有很多人把它当成了细活干，所以才会觉得累。”
书读不好是因为3个原因：一是书不可读，二是不会读，三是不知道怎么读。
对于第一个问题——书不可读，王攀老师说：“什么样的文章是好文章呢？好的文章要有三个标准——明、力、美：‘明’即明白清楚；‘力’，有力，能打动人；‘美’，要给人美的感觉。”
不会读书，那怎么办？“个性读书，就是怎么舒服怎么读。”王攀老师还开了一个玩笑，“有的人蹲在厕所读书、裸体读书等。”
…… ……
平时有空我都会去书店看书，但是看的书很单一，只会挑一两本看看，而且看不完。今天王攀老师讲了读书的秘方，我以后就可以在同一时间内看更多的书啦！
C：你会说话吗
河南商报小记者
经开区鹤立学校三（1）班 李铮敏
“爸爸，你会说话吗？”一进家门，我就向爸爸发问。
“哈哈哈……”爸爸笑得前俯后仰，“我活了30多年，说了30多年的话，儿子，你没发烧吧。”说着，爸爸伸手要来摸我的额头。
“原来我也没有想过说话的问题，可今天听了王攀老师讲课，才意识到说话是有学问的。”我一本正经地说着，挨着爸爸坐下。
“哦，能不能跟我讲讲呢？”爸爸收起刚才嬉笑的面孔。
“会说话的标准可以用三个字来概括：才、学、识。‘才’就是语言的表达才能；‘学’就是要积累丰富的学问和生活经验……”
“‘识’是不是要有自己的认识和分析呢？”没等我说完，爸爸就抢着说。
“不愧是老爸，一点就透啊！”我向爸爸竖起大拇指。
“过奖过奖，能不能给我举个例子呢？”爸爸杀了个回马枪。
“东汉末年，曹操带兵去攻打张绣，时值盛夏，太阳火辣辣地挂在空中，散发着巨大的热量，大地都快被烤焦了。曹操军队里的许多人嘴唇都干裂得不成样子，鲜血直淌，每走几里路，就有人中暑死去。曹操是个很聪明的人，他站在山冈上，抽出令旗指向前方，大喊一声：‘前面不远处有一大片梅林，结满了又大又酸的梅子，大家再坚持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！’战士们想到梅子的酸味，口里顿生出不少口水，最后曹操终于领军走到有水的地方。”讲完故事，我满眼期待地看着爸爸。
“不错不错，听了一堂课，进步真是不小！”爸爸夸张地对我竖起大拇指，“知识的精通在于运用，要把王攀老师讲的知识用到学习中去啊！”
（指导老师：段艳）