体验过“总裁执行风暴”的企业家学员都有一个共同的感受，那就是姜岚昕老师同时演绎了“教练”与“球员”的双重角色。
　　曾有记者问姜岚昕老师如何看待业界给予他的“总裁教练”的称谓，自己就是最杰出的总裁吗？他说：“教练的能力不在于得分，而在于能发现球队的问题，球员的问题，并能改变这些问题”。事实上姜岚昕老师既是杰出的“教练”，更是能力出众的“球员”。姜岚昕老师于2001年创立世华集团，十年间实现资产增长1万倍，年均增长率达300%，使世华集体由一个5人草台班子变成今日有用三千名训练有素的员工的、响誉业界的大型管理培训集团，其“得分”能力不能不让人惊叹。

　　参加过姜岚昕老师的“总裁执行风暴”课程的企业家学员都有一个感受，那就是姜老师所讲授的课程富有勃勃生机，案例都来自姜岚昕老师自己的管理实践，详实具体，学员完全可以复制运用。比如如何搞定最重要的客户，如何扩展自己的人际圈子，如何打理自己微博，如何给客户打电话而不被挂断等，这些来自实战的案例最有生命力和说服力，这些来自姜岚昕老师自己的工作和管理经验，让企业家学员们都从艰涩的概念中走出来，发现实战、实效、实操的管理课程就在这里。
　　从企业走向讲台，再从讲台回到企业，姜岚昕老师的“教练”与“球员”的双重演绎也带给我们一个启示，甚至可以说是经验的总结，那就是把自己的知识和智慧传播出去，事实上可以让自己增加一次再学习的机会，与他人的沟通也会让自己的知识和智慧更加精炼和完善。一个企业家有很多机会给员工上课，应该把自己的智慧贡献出来，而不是训话、训话、还是训话。
　　姜岚昕老师的双重角色演绎其实还给我们另外一个启迪，那就是企业家或老板就代表自己每一分钟都坐在自己的办公室、会议室或生产车间，其实完全可以把自己解放出来，做好权力和责任的划分，让自己多有时间学习和总结，掌握企业发展战略和关键性事务，而不是把自己陷入细节、过程和人事纠缠中，可能在企业中扮演导师的角色才是最高境界的领导艺术。