小学五年级上册实验教学计划
一、学生分析
五年级有学生37人，学生喜欢学习科学，而且喜欢做实验。从实验情况看，学生能在教师的指导下实验探究，能与他人合作学会了写实验记录。也有学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢实验。
二、实验目的
1、培养学生学习科学的乐趣。
2、使学生获得简单的科学知识。
3、培养学生包括观察、发现和记录的能力。
三、实验措施
1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、课上培养学生观察、发现和记录的能力。
3、培养学生的动手活动能力。
4、养成搜集资料的习惯。
四、实验安排
|
周次 |
时间 |
实验内容 |
实验类型 |
|
1 |
9.月1--3 |
种子发芽与什么有关的实验 |
分组 |
|
2 |
9月6--10 |
观察绿豆芽的生长 蚯蚓的选择实验 |
演示 |
|
3 |
9月13—17 |
生态瓶观察记录 |
演示 |
|
4 |
9月20—24 |
小鱼浮到水面的次数观察记录气温统计 |
演示 |
|
5 |
9月27— |
铅笔影子的变化 |
演示 |
|
8 |
10月18--22 |
光的强弱与温度的实验 阳光直射、斜射与吸热的关系实验 |
演示 |
|
9 |
10月25--29 |
设计太阳能热水器实验 |
演示 |
|
10 |
11月1--5 |
地球表面的地形 |
分组 |
|
11 |
11月8--12 |
寻找土壤的成分 |
分组 |
|
12 |
11月15--19 |
雨水对土地的侵蚀实验 |
演示 |
|
14 |
11月9—12月3 |
研究拉力大小与小车运动关系的记录 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验 |
演示 |
|
15 |
12月6--10 |
测量物体重量大小实验 |
分组 |
|
16 |
12月13--17 |
摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录 摩擦力大小与物体重量关系实验记录 车轮滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较 |
分组 分组 演示 |
|
17 |
12月20—24 |
自行车上的设计 “飞驰号”小赛车设计方案 |
分组 |
相关链接：