歌词“我要飞得更高”，是我们这个时代竞争的印记。河南大学常萍老师的选择却与众不同，甚至可以称得上“另类”，但值得推崇与颂扬。

　　   1月7日上午，河南大学超规格举行专门仪式，由副校长亲自给退休讲师常萍老师颁发副教授聘书，继续为本科生授课。这个消息在河大校友中引起了不小的轰动，学子们奔走相告，竞相传播，纷纷庆贺。 

　　    这是为什么？常老师又有什么样的“萍常心”？

　　 她不出书、不发论文、不申报职称，课堂却堂堂爆满，有人驱车数百公里只为听她一节课，退休时还只是个讲师。

　　“听她的课是在接受一种洗礼，一种穿越尘世满身满心污垢踏入圣地进行除尘的洗礼。”听过她的课的人会这样感叹。

　　“她课讲得特别好，感觉蹭课的人比本班的学生还多。”一个叫陈小南的研究生说，“站着连听了两节课，虽然有点累，但听她讲起课来，你就会不由自主地完全沉浸在课堂中。”陈小南说，常老师给她的印象是吸引力强，板书文字也是龙飞凤舞，再加上手臂挥舞的动作，煞是有力度。第一次听课，她就被这位先生震撼了。

　　 她用毫无做作的行动守护内心的真实，教她的学生们在当代社会要学会“诗意地生活”。“她把对人生的感受、想法都贯穿到自己的教学中，不只是教授知识，更是在传递人生的感悟。”她的学生、后来留校任教的黄鑫说，她是用自己的生命在课堂上舞蹈。还有的学生说听常老师课就如同“接受了神示般的经历”。

　　申报职称需要论文，“她的每一堂课整理出来都是一篇很好的论文，但是她没有那么做。”觉得那“没意思”。

　　常萍老师从1983年开始在河南大学讲授古代文学课，直到2015年10月退休，职称依然是个讲师。很难想象，在这个竞争异常激烈的年代，在这个比学历、拼职称的洼地，她居然没考虑过职称的晋升，至今也没了解过教授和讲师的待遇差别。这须要何等的实在，何等的低调，何等的淡泊，她又是如何练就出一颗超凡脱俗的“萍常心”？

　　常萍老师这次迟到的聘任，是去年主管教学的河大副校长刘志军从朋友圈了解到她的事迹，专门“点名”听了常老师的课，“丰满了对常萍老师的认知”后经学校研究结果。假如没有没有这位可敬的刘校长，假如刘校长没有伯乐精神，“口碑教授”常萍讲师的课就令人惋惜地终止了。那不仅是人才的不幸，也是对河大学子的残忍，更是全社会的悲哀啊！

　　这里，本文无意对值得反思的职称评定制度去作过多的解读，也无意去抨击我们社会有机可乘的“唯上型”的晋升机制。只是为常老师，和那些千千万万个还没被发现的，且不求被发现的高境界的“萍常心”们点个赞！