唐明从小被奶奶带大，一年见不到几次妈妈，和爸爸更是素未谋面。唐明三岁开始，她的妈妈便外出打工赚钱，供唐明上学交学费，直到15岁都是由奶奶照顾唐明的饮食起居。上初中以前，唐明的性格一直老实内向不爱说话，遇到事情就躲在奶奶身后。

唐明的初中是离开村子在镇上读的，由于村里的路太远，唐明被家人安排寄宿，半个月回家一次。刚开始读初一时，唐明回家后依然少言寡语，甚至有些闷闷不乐。最近半年，唐明突然像变了一个人，她回家吵着要手机、要见妈妈，对奶奶说话态度逐渐恶劣。

最近一次放假唐明说话越来越不顾老幼尊卑，甚至和七十岁的奶奶推搡了起来，正巧被回家探望的叔叔看到。叔叔当即批评了唐明，并给唐明妈妈打电话说明情况，叫她管教好自己的女儿。叔叔询问唐明奶奶后，才得知奶奶之前就被唐明推摔倒过一次，幸好没有伤到骨头，受了皮肉伤。

但这让叔叔非常气愤，他很想把这个不懂感恩、不知分寸的孩子赶出家门。唐明妈妈再次接到叔叔十分不满的电话后只得当天赶回家。回家后妈妈激动地打了唐明一耳光，问道：“错没错，改不改？”

唐明喊了一声，泪水涌出，像一头愤怒的小狮子扑在妈妈身上，和妈妈撕打起来，最后被叔叔按住才罢休。唐明断断续续哭了一整天，什么也不和家人说，只是扬言要和家人都脱离关系。

针对青春期孩子叛逆，明善教育提供如下家长的教育对策。

第一点，家长不要将惩罚的形式大过教育本身。孩子犯了错，一定要教育为首，惩罚为辅。首先把道理讲明，让孩子清楚地认知到自己错了，可以借助惩罚手段，让孩子通过记住疼痛感，提醒和约束自己。

第二点，不要专注于孩子的物质条件，而忽略对孩子的精神教育。不要因为孩子的一个错误否定孩子的整个人格，在教育孩子时就事论事，不要让孩子缺乏安全感和存在自己不再被爱的担心。在孩子做错的事情上坚持原则不让步，坚持惩罚不心软，但是对孩子的生理要依然关心爱护，给孩子一个具体的明确的做事态度。

第三点，家长是孩子的榜样，教育孩子时，应保持冷静的头脑和平稳的情绪，以免孩子养成一个易激动、脾气暴的性格。唐明之前沉默内向，现在暴发情绪，都是因为没有受到良好的引导，思考问题过于狭窄偏激。在和家人交流中，感受到的是较为冷漠的约束和要求，没有肯定和鼓励，并受母亲暴躁易怒的性格影响，产生了心理问题。