义务教育均衡发展先进县评估认定时，校长、教师、学生
应 知 应 会内 容
省义务教育均衡发展先进县（市）评估认定专家组在评估检查过程中，要召开校长、教师、学生座谈会，现将“评估细则”中涉及到校长、教师、学生座谈会要了解的内容介绍如下。各学校要对上述人员进行认真的培训，清楚知道有关数据和情况，并要符合上级规定。
一、 校长教师应知应会内容：
（一）经费投入方面
1、 近三年来，生均公用经费标准，上级拨付数据。
2、 学校经费使用情况。
3、 教师工资足额及时发放，没有拖欠。
（二）师资队伍方面
1、 教师编制配备符合要求情况。
2、 教师招聘录用缺编教师补充情况。
3、 教师培训、继续教育开展情况。
4、 专任教师学历合格率和高学历比例有关情况。
(三)均等教育方面
1、划片招生，免试就近入学制度执行情况。
2、采取得力措施，解决择校生问题，择校生比例逐年下降，今年择校生比例不超2%（范县上报0.5%）
3、进城务工农民子女入学率达99%以上及相关问题（城区学校）；“两免一补”落实情况；资助困难学生，没有因家庭困难而失学情况。
4、残疾儿童入学随班就读情况。
（四）教育质量与学校管理
1、按规定开足开齐课程情况。
2、不设重点班和非重点办。
3、免收学杂费后在没有继续收学杂费。
4、没有统一组织购买教辅资料。
5、没有违规收费和查处不力相关情况。
6、优质学校领导到薄弱学校任职情况。
二、 学生应知应会内容：
（一）均等教育方面
1、 初中、小学免试就近入学，没有以考试测试等方式选拔新生现象。
2、 辖区内择校生比例逐年下降，择校生比例不超2%，本校择校生极少，1%以下。
3、 进城务工农民子女全部安排入学，城区县直学校无条件全部接受（城区县直学校）。
4、 “两免一补”落实情况。
5、 资助困难学生情况、家庭困难学生无失学。
（二）教育质量和学校管理
1、 课程按要求开足开启，按课程表上课。
2、 无重点班、重点校。
3、 课业负担合理，无加班加点、节假日补课。
4、 规范管理，控制班额。
5、 收费符合要求，无乱收费现象。
6、 没有统一征订教辅资料。
7、 有安全工作计划、活动实施方案、记录、总结，每学期至少两次。
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