中国教育界存在的一个独特现象,一大批在职和离职的高官加入了兼职博导的行列。据本人不全面的了解,国外一般对于高官在职和离职后的任职都在相应的规定。但在中国,教育界的高官博导已经成为一个各个学校争夺资源的重要招数,从官员读博士到高官当博导,可能是中国特色。这些当然有好处,比如官员读博士可以提高自身的工作能力和分析能力;高官当博导可以为学生提供更结合实践的理论指导。但我认为更应该看到这种高官博导可能引发的负面影响。
这种现象给我们的启示为,学生们应该考这些高官博导的博士生,因为他们手中有大量的社会资源,可用于科学研究,也可以用于未来的就业选择。这种状态当然也就造成了研究型博导与官员型博导之间...