国务院办公厅近日转发的教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（以下简称《意见》），《意见》明确要求，因地制宜组织实施好初中毕业升学体育考试。积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。

　　我国中学生的体质问题，近年来引起社会的高度关注，一种建议是，要把体育成绩纳入高考，这样才能引起中学、老师和学生对体育的重视。事实上，有的地方已经做出这方面的尝试，据媒体报道，山东省在今年的高考中增加了体育测试的内容，今考试项目有：男子1000米、女子800米跑；立定跳远...

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　　从2008年我国《中长期教育改革和发展规划纲要》启动制订时起，教改就成为我国教育领域很热的词汇。但综观过去多年来的教改实践，教育改革的实质性进展不大，教改反而成为被教育官员、学校办学者“消费”的对象，不少教育举措，都打着教育改革的旗号，可要么是换汤不换药，要么是背改革精神而驰。

　　比如，在推进义务教育均衡中，近年来各地政府都热衷于治理奥数热，要求初中学校不得举行入学测试，还有的把重点高中的部分名额分配到比较薄弱的初中校。这些做法表面上轰轰烈烈，可是，却涉及三方面十分严重的问题。

　　首先，涉嫌侵犯受教育者择校的权利。在任何国家，都存在择校的行为，...

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　　近日，哈尔滨市首次面向社会公开招聘事业编制环卫工，尽管此次计划招聘的457名环卫系统员工全部为工勤技能岗位，却吸引了11539人报名，最终报名成功的7186人中，近半为本科学历，并且还有29名硕士。据统计，南岗区城管局计划招聘20名清洁员，有721人报名，每个报名者需要击败36人才能竞聘成功，成为报名比例最高的岗位。

　　大学生争相应聘清洁工，早已有之，两年前，山东环卫部门就曾曝出招聘大学生、研究生做掏粪工的新闻，5位成功应聘的本科、硕士生是从391名应聘大学生中，经过严格考核脱颖而出的。这种现象，正常也不正常。

　　说其正常，是指随着高等教育大众化的推进，大学生越来越...

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　　最近，上海纽约大学宣布挂牌成立，该校将于明年招生。而此前，香港中文大学深圳学院也启动筹建。这些行动表明，我国内地正加大引进海外优质教育资源的力度。

　　据媒体报道，上海纽约大学中国学生的学费暂定为10万元一年。算起来，这一学费标准，应该是目前所有计划内招生中外合作办学学校（项目）最高的，这也引起社会对上海纽约大学是“富人大学”的质疑。可是，如果认真核算该校的办学成本，就会发现，就是收学生10万的学费，该校单靠学费还是难以运转——不用说最初阶段学校招生规模不大，学费收入只有几千万，就是学校达到预期办学规模4000人，学费总收入也只有...

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　　“开学一月摧毁六年教育观”，近日，一位家长在《中国青年报》上发表的自述文章在微博上引爆热议——“你担心孩子被学校教坏吗？ ”其中控诉的一条“学校整齐划一的要求摧垮个性化教育”在沪上家长中引发共鸣，有家长爆料，有老师规定小学生上厕所不超过三次，孩子只好借上厕所的机会玩抽水马桶，如此缺乏人性的规定令家长费解，部分家长为保护孩子个性只好选择国际学校。 （新闻晚报10月15日）

　　中小学的“千校一面”，按一个模式要求学生，没有个性，这在当前的教育评价体系中，是可以理...

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　　近日，国务院发出了第六批取消和调整行政审批项目的决定，其中有多项涉及教育部。取消的两项审批内容为：高等学校设立、撤销、调整研究生院审批，中小学国家课程教材编写核准，举办国际教育展览审批；下放地方审批的项目有自费出国留学中介服务机构资格认定、开办外籍人员子女学校审批和高等学校副教授评审权审批三项。

　　这6项审批权限的取消或下发，符合国家《教育规划纲要》的精神——中央向地方放权，政府向学校放权，落实和扩大学校的办学自主权。而按照这一精神，客观而言，目前的教育放权还十分有限，有待进一步推进。

　　拿高等学校设立、撤销、调整研究生院的审批来说，设立或调整...

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　　据媒体报道，福建多所大学的毕业生反映，在校期间，他们在完成本专业学习的同时，还付出时间、精力和一笔额外的学费，念了另外一个专业，并且获得了一份相应的学位证书和毕业证书。可是，在报考公务员时，他们的“双学位”、“双专业”信息在权威的学位信息网站（中国高等教育学生信息网，也就是学信网）上却不能查到。最近，福建省教育厅网站提供了“双学位”、“双专业”的学位证书和毕业证书信息查询，但仅适用于查询“双学位”、“双专业”证书进行省内电子注册的结果。

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　　据中国之声记者报道，最近又有一些奥运冠军免试就读名牌大学或者保送读研，比如清华大学招收了伦敦奥运会首金的获得者易思玲，北京大学招收了击剑冠军雷声等将近十名奥运冠军，浙江大学则把泳坛明星孙杨招收到学校里。这个话题再次引起热议。

　　对于奥运冠军上名牌大学，舆论称“不但没有门槛，而且各个高校都在抢”，这种“无门槛”论显然激发了大家对奥运冠军上大学的不满。但其实，奥运冠军上名校，其获得的体育运动成绩，就是重要的“门槛条件”，我国之所以对奥运冠军上名校存在争议，主要原因是我国大学入学普遍实行单一的分数评价，由此导致...

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　　伦敦奥运会上，我国运动员继续着北京奥运会的强势表现，在赛场上争金夺银。与奥运会赛场的风光相对应的是，放暑假的中小学校园的体育场，冷冷清清，很多学生假期的生活，用他们自己的话说，“不在补课，就在去补课的路上”。

　　竞技体育的“发达”和学校体育、群众体育的乏力，在我国已是老问题了。北京奥运会后，舆论就曾关注我国青年少的体质问题——虽然我国在奥运金牌榜位列第一，可青少年的体质相较10年前却在下降。我国有关部门、学校也针对这种情况采取了一系列措施，包括教育部发文要求中小学生每天必须锻炼一小时，对中小学体育教学实施...

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　　高考的地区间不公平,是一个已持续了十数年的话题。我国教育部门和地方政府已经意识到问题所在,近年来也采取一定措施,比如要求重点大学在本地的招生比例不得超过30%,再比如增加贫困地区的名校招生名额。可尽管如此,各地招生录取机会的差异仍很大,这令公众颇为不满,也成为推进异地高考等教改的阻力。

　　我国高校的招生指标之所以难以顺利调整,主要原因在于招生计划由教育部门、学校主导制定,公众并没有权利参与讨论,只能被动接受。因此,要让各地考生有平等的升学机会,必须打破这种决策机制,让公众参与利益博弈。

　　目前的招生指标制定模式,制约了教育资源不丰富地区的名校招生指标扩大。目前高校招生...

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