作者文章归档：张恒亮

张恒亮，又名闫论，号望云居士。人才学学者，学业规划与升学志愿决策研究专家，“个人发展学”及“学业规划”思想的创立者。现为中国教育学会会员，中华职业教育社社员，四川省人才研究会个人发展研究部执行主任，新浪网、人民网高考志愿咨询专家。《中国教育报》生涯规划专栏作家、教育部中国人生科学学会生涯规划研究专家。张恒亮先生毕业于四川大学经济管理系，2003年，由于对大学生就业难问题的关注，开始从事中学生学业规划的课题研究，2004年出版专著《筹划未来-学业规划》，该研究成果获得中央教科所教育与人力资源研究部举办的“全国第二届优质教育成果评选”一等奖，中国教育学会颁发的二等奖。张恒亮曾在《中国新闻周刊》、《中国报业》、《教育导报》、《德育报》、《招生考试报》等媒体发表时评、论文、散文等10万余字。另有研究成果《人才学导论-个人发展学》、《大学生学业规划与管理》、《学业规划与高考志愿决策》等。

2005年以来，应《天府早报》之邀，张恒亮先生向广大高三学生进行了一对一的高考志愿决策咨询，接受了四川教育电视台、《成都晚报》、《时代教育》等媒体关于高（中）考志愿决策的有关采访；张先生还先后在我省

澳大利亚维多利亚州智能教室连系2010活动剪影

10 views

课堂上师生交流

副厅长罗斯沃恩先生新闻发布会上

记者招待会

学生们探讨问题

上课

两国中学生

剪彩

互赠礼物

维州教育厅副厅长付达睿先生在新闻发布会上

2010年8月26日，我应澳大利亚维多利亚州及博达公司的盛情邀请，前往上海世博园未来城市馆出席连系2010澳洲智能教室的展示活动，以上是笔者镜头下的活动剪影。供大家欣赏。

第四节学业规划方法

6 views

第四节学业规划方法

1、学业规划原则

通过上面的论述，我们可以深切感受到，学业规划对于学生个人发展有着重大的现实意义，那么怎样进行学业规划呢？

依笔者的研究，要进行学业规划需要遵循以下诸原则：

1、合法性原则。制定的学业规划必须符合我国社会的道德法律体系。

2、未来社会需要原则。确定的职业（事业）目标要符合未来社会的需要，这是确保能顺利就业的根本保证。

3、因材就学原则。要根据学生的天赋、爱好、性格特点、能力特点选择学业，这样就能最大限度地发挥自身的潜力，从而获得自身最大的就业竞争能力。

4、学以致用原则。这能保证规划主体以最高的...

第三节学业规划原理

7 views

第三节学业规划原理

1、学业发展路线图

从学业规划的概念中可知，我们的目的是实现自己的职业目标，我们的现实是一个合格的初中毕业生，他具备了初步科学的人生观、价值观，有一定的身体条件，有相当地文化基础。要从此岸走向彼岸，除了自身的努力和各种必要的投入而外，还要有正确的方法，这就是实现人生理想的个人发展战略规划问题，俗话讲的是舟与桥的问题，也就是路径问题。下面我们就具体分析一下现时学生的人生发展路线图。

我们的起点是初中毕业，理想是自我实现。如果能在学业完成后顺利地实现自己的职业理想那当然是非常理想的状态。比如，有些学生在初中毕业后，经过科学审慎地学业规划，确定自己的职业理想是飞行员，...

第二节学业规划的意义

4 views

第二节学业规划的意义

有关教育的问题，近年来日益成为社会关注的焦点。例如大学生贫困、失业、招生腐败、学费畸高、学生负担沉重等等。针对这一系列问题，许多有识之士提出了自己的看法。而教育主管部门也采取了相应的措施，诸如大学毕业生志愿者行动、严惩腐败、一费制、素质教育等等不一而足。但这些总让人感到隔靴搔痒，树欲静而风不止。

其实，要从根本上解决此类问题，就需要对我国的社会经济及教育的现状有一个正确的认识。就我国目前的现实情况而言，教育可分为两个阶段。这就是以初中毕业为界，前者为基础式教育，为文化教育。而后者则是专业式教育，为就业而进行的教育。经过多年的教育体制改革，在教育的第一阶段应该以...

第二章选课指导的理论基础第一节学业规划概述

4 views

第一节学业规划概述

学业规划，有些学者称为中学生人生规划，或者职业规划，在美国称其为学生的生涯规划，日本则称为进路教育。但就其内涵来看，是指规划主体根据自身的天赋、兴趣及未来社会的需要，确定自己的学业及职业（事业）发展生涯，其根本目的在于最大限度地提高规划者的人生事业（职业）发展效率，也就是以最小的经济、精力及时间的投入来取得事业（职业）上的成就。虽然说学业（职业）的选择和筹划是人生的一个极其重要的方面，但显然不是人生的全部，除此之外还有婚姻、家庭、社会交际等等方面。显然，用人生规划这一定义就失之宽泛。另外，虽然就我国目前的教育现状来看，学业规划的主体人群是初中毕业后的学生，（因为在...

第三节如何学习这门课程

4 views

第三节如何学习这门课程

选课指导是一门关于选择的学问，选择有大有小，有复杂有简单，只是这里的选择事关重大，程序复杂，所以它也可以说是决策的学问，规划的学问。要学好选课指导这门课，一般应该从以下几个方面把握：

1、明理。就是要懂得学业规划的基本原理，明白人生发展其实也是个人有限资源——时间、精力及资金的调配与运用，有规划的人生能够较好地运营这些基本的发展要素，确保自己在人生的主要发展阶段沿着合适、科学的路线前进，从而以最小的代价实现自己的职业目标及人生理想，最大限度地提高个人发展效率，促进个人的可持续发展。然后，要懂得如何进行学业规划，它的指导原则是什么，它的基本步骤是什...

第二节为什么要学习这门课程

4 views

第二节为什么要学习这门课程

也许从幼儿园开始，我们就开始谈论各自的人生理想，有的想成为科学家，有的想成为飞行员，也有的想成为教师，还有的想成为电影明星等等，不一而足。就同一个人而言，他有时想当教师，有时想当法官，有时还想成为旅行家。这时，同学们的理想多姿多彩，也经常游移不定。但随着年龄的增长，我们谈论理想的时候越来越少，现在谈得最多的则是怎样提高学习效率，怎样考上名牌大学等，及至大学毕业，谈论最多的则成了怎样找到高薪酬的工作，等找到了工作，则考虑的是买房买车恋爱结婚……，不知不觉中，理想离我们越来越远。

那么谁把理想弄丢了？它又是怎样丢了的呢...