作者文章归档：胡建波
大家好！
非常羡慕刚才两位法国设计师的演讲，
因为他们演讲时都有美女（翻译）陪着。（笑）
年龄大了，脑子跟不上，有翻译就不一样了，可以讲一句想一句。
可是我什么外语都不会，不然我讲西安话，然后翻成普通话。（笑）
…… 心跳很厉害，自摸一下。
我的怯场水平地球人都知道。（笑）
尤其是今天这个场合，在坐的都是人物，特别是这个大人物——陈丹青。
丹青兄一直是我仰慕的人，和他同台演讲令我诚惶诚恐。
前天我在微博上说：
乡党日弄人嗫么，明明知道额不会演讲 还逼着额来，
我哪会讲演呀...
刚刚出炉的《教育蓝皮书：中国教育发展报告》披露，西安市市民的教育满意度跌破及格线，排名倒数几位。我不了解该项“满意度调查”的具体内容是什么，但就我本人的亲身感受来讲，这个成绩对于西安的基础教育实在是名至实归。
我女儿初中就读于本市一所著名的中学。入学时的赞助费比大学的收费高出很多；每天从早上七点离开家，晚上一般12点才能做完作业（我当时挺高兴，学校替我把孩子全面管了）；几乎所有的文艺与体育活动都不需要参加，都由班里或者其他班的特长生代劳了，也所以几乎所有的各项省、市、区竞赛活动，该校都能名列第一，或者前三；每次期...
想到过关于韩寒的话题会有许多人关注，评论，可是没有想到有这么多有水平与有见地的评价和批评，让老胡感觉都有些招架不住。当然，也有调侃，幽默的，既然被有人称为“砖家叫兽”，老胡也就“叫兽”一把，以这次争论作为案例谈谈我文章背后的思考逻辑，实质是想借机谈谈批判性思维(CriticaiThinking） 的一些方法。
一般的评论性话题或者文字由以下部分构成：假设、事实、推理逻辑、结论，及其背后无形有形的价值判断，下面是我的两篇文字的上述构成。
假设：1，韩寒是一个正直，讲究逻辑的人；2，100万条博客点击会对《孔子》的票房产生不可以忽略的影响；...
下文是一篇对老胡文章的评论，写的很有“韩寒”的风格，老胡不胜荣幸，来而不往非礼也，更何况，老胡一直想多写几篇关于“批判性思维”的文章，可是一直不知该如何下手，刚好，这个文章可以拿来当“菜”用。
网友评论：
看了半天，作者所谓的“诚恳”，不过是挟道德优越感和智力优越感的做派吧。
这不，批判 性思维(CriticaiThinking） 也用上了。批判性思维这已经完全 符合中文语意的词似乎不用后面跟一英文原词表示此词源于西文且直译难于理解吧。这除了表明 我中西贯通以外似乎没别的意义。不过且慢，我把我的键盘看了良 久，发现I和L不仅隔行还隔列，稍微英文熟练一点的，也很难犯cr...
前面，我们了解了一些批判性思维（审慎判断思维）的方法，但是一时半会对“写作”帮不上大忙，甚至帮倒忙，因为刚开始的时候，头脑里框框太多，可能会影响你的想象力与创造性。
可是这种方法对分析与批评文章和说法却可以起到立竿见影的效果，你会知道从哪里下手判断文章和说法的对错。光说不练假把式，老胡就以我博客中的一篇留言为例再“叫兽”一回：
胡院长“指责”韩寒行使话语霸权的时候，似乎也忘记了自己的众多弟子，数万学生也可能受院长言论的引导，将...
比较喜欢韩寒的文章，而且也比较认同韩寒的许多观点。比如他对电影《三枪拍案惊奇》的评价，我看电影了以后，觉得韩寒写的很入木三分，不仅如此，这篇文章本身也很好看。
也所以看了韩寒评价《孔子》的文字以后，电影还没看，就已经有了先入之见：这个电影不怎么地，比较“装”，而且导演是女性，拍情感戏还行，思辨哲理的片子一般搞不定。
今天又在韩寒的博客上看到《孔子》已经下线了，市场好像不买帐，看来韩寒讲对了。不过我有些觉着不太对劲，科学实验一般有一些前提与假设，研究因果关系时，会将某些自变量...
网友评论：
按院长的说法，韩寒要在《孔子》下线后再评论，才算厚道，才算对得起国内某知名女导演咯？韩寒得做个放马后炮的厚道评论人？要等到她赚了票房之后才能说她的不是？？
烂片就是烂片，就必有批评！！
不管是张三还是李四，不管博客有多少的点击率，一个公民，要是想要发表自己的看法还得看天时地利人和（够和谐了吧），那还叫“看法”吗？
下文作为回复：
假设你一位导演，年代是文革期间，你呕心沥血拍出的片子刚刚要上映，江青说这是一棵大毒草，你恐怕只能是欲哭无泪了。
不错，江青也是一个公民，有发表自己对一部电影看法的权利，一般而言，江青也不需要亲自打电话或者批示...
高职院校的“211”工程，即在全国范围内评选100所“高职示范院校”的政策已实行几年了，可能由于酸葡萄心理，老胡对此一直有些看法，忍不住想抛“语”引“砖”了。
谁都知道“示范院校”是块肥肉，各地、各院校为了争当“示范院校”，地方政府加大投入，提供各项优惠政策，许多学校的面貌为之一新，这当然符合政策设计者的初衷，为高职教育争取了更多的投入。而教育行政部门不仅对这些“示范院校”在资金、项目、培训等方面予以重点倾斜，重要在于给了这些院校“示范院校”的国家级荣誉。“示范院校”的办学质量是否重点建设起来了，老胡不敢下结论，因为没有投入办不好教育，而有了投入也不能保证把教育办好，而且没有对比样本...
1、最希望其他人怎么介绍你？
答：老师、教授。
2、最值得自己骄傲的一个优点和最想克服的一个缺点？
答：优点：自信、热情。 缺点：自负、情绪化。
3、最喜欢的一种食物是什么？
答：苹果。
4、您去过的地方中哪里让你印象最深？
答：法国鲁昂。
5、你最喜欢和什么样的人交朋友？
答：睿智、包容、守信。
6、你最喜欢什么样的异性？
答：进取，开朗，关注他人感受。
7、推荐最近读的三本最有价值的书？
答：《回归大学之道》、《金融的逻辑》、《表达与思考》。
8、最令你尴尬的事是什么？
答：给来宾介绍自...
2010年是欧亚建校的第十五个年头。近年来萦绕在我心头有一件大事，即如何向为欧亚做出卓越贡献的几位老先生表达欧亚人诚挚的敬意。借2010年学院年会之际，董事会决定设立欧亚学院最高荣誉奖项“欧亚教育终身成就奖”，我执笔撰写了颁奖词，籍以表达我个人内心的感念之情。下面是颁奖词及颁奖时的景象。
刘尔宁，原西安欧亚学院前党委书记、常务副院长。
图为我和董事杜彬女士为刘尔宁的夫人包蕊女士颁奖。
颁奖词：
他是一位厚重无华的师者，在教育界耕耘了近四十年，他的生命穿越了欧亚发展的历程。他以创业者执着的担当，共襄了辉煌欧亚的基业；他用人生中真诚的行走，叩响了无数心灵...