这是一个真实的案例，除了文章主人公的名字为化名之外，其他的内容我是原汁原味把它记录下来。以便大家从中感受到家排的神奇与震撼。

　　本文的主人公叫新新，男，10岁，小学三年级学生。因为逃学离家出走，老师建议家人带接受心理辅导。通过沟通和房树人心理测试，发现新新的思维发散，注意力不集中，小动作较多，没有安全感和归宿感。缺乏感情支持，对周围人不信任，自我评价太低。

　　我们在没有任何资料的情况下给他做了一次家族系统排列。

　　排列显示：主人公是个内向不善于表达的孩子；妈妈没主见，对于发生的事情无能为力，只能看着孩子发出无奈的哭泣；爸爸对任何事情都袖手旁观，看到自己的孩子和...

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     一、案例介绍

男，38岁，公务员。儿子8岁，爱人是自由职业。以强迫思维，联想过多，失眠多梦为主诉求助。

二、个人背景：

他兄弟二人，有个弟弟小他三岁。父母健在，今年都62岁，他从小与父母一起生活，他的父亲是个知识分子，母亲是家庭主妇，自认为家庭比较和谐，从记事起父母没怎么打骂过他，除了关注他的学习，对他说话不是太多。他本人从小就一门心思：好好学习，从来没想过其它的事。所以他从小学中学到大学成绩都很好。直到进了大学以后，他脑子里突然有一种空荡荡的感觉，因为在大学里学习很轻松，空闲时间他就开始思考一些无关的事情，但并不影响学习和休息。后...

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命理学与家排

本人近日一直研习家排，偶然接触了命理学，发现家排与命理学竟有异曲同工之处，顿觉兴奋不已，所以想与各位分享：家排创始人海灵格认为：家庭是一个系统，而且是一个能量埸，其中有些秩序在运作，而且是一些重复的法则在这些家庭的能量埸里发生作用。我们所有人都与我们的家庭紧紧地联结在一起，不管是我们的父母，兄弟姐妹，或者是其他的先人；不管是在世的还是去世的成员，都有非常紧密的联系，而且是生物式的联系。这些能量都是影响我们生活方向的底层动力，而通过我们的行为和感觉表达出来。

而命理学认为：一家人的信息是同步的。在信息预测研究过程中发现：一个家庭，不管是父母有多少个儿女，这...

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爱哭的孩子

有个母亲诉说：她的孩子，是个男孩，今年9岁，已经上小学2年级了，可在学校总是爱哭，问他怎么回事，他总是自己有理：要么是其他的小朋友不讲理，爱招惹他；要么就是老师没事总找茬批评他，所以他总觉得很委屈想哭，而且哭起来就象一岁多的小孩子那样，躺在地上大声哭闹，吓得其他小朋友都不敢和他玩，老师也拿他没辙，在老师的劝说下求助于心理帮助。

用系统排的方法，我的第一个尝试是从学校找原因：我先请出当事人代表，然后请两个同学的代表，其中一个是男同学，一个是女同学，当事人他不敢看男同学，因为他在这个同学面前感觉自卑，抬不起头；而对于那个女同学，他愿意走近，女同学也很乐意与他玩...

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                                       第三章   系统排列的发展与运用

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第二节         现有家庭的效应

现在家庭就是由夫妻两人与孩子建立起的系统。同时也是有关男人和女人两性之间的关系，或者说如何做爸你妈妈。所有我们人生里面最重要的人会建立一个新的系统，也就是现有的家庭。在这个系统里，也有一些秩序、原则会影响爱的流动，当这些规则没有被遵守的时候，对孩子和自己都会产生相当大的后果。

一、伴侣之间的关系：伴侣之间的关系是最亲密的关系，而维护健康亲密关系的一个重要基础，就是伴侣之间付出（施）与接受（受）的平衡。当伴侣一方付出，在他们的关系里就创造了不平衡状态，付出者心中有获得...

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第三章        家族系统的动力效应

家庭系统排列，是把家庭里隐藏的紧张情绪、冲突和重要关系影响呈现出来。借助家庭系统排列，可以有两个不同的方向去发掘一个家庭的问题，也就是过去跟现在。

发掘过去的话，可以把他的原生家庭系统排列出来，属于这个家庭的人包括兄弟姐妹，父母，祖父母，父母的兄弟姐妹，祖父母的兄弟姐妹等。当问题直接跟当事人自己的现实生活有关时，可以选择现有的系统，或者在过去的事件、亲密关系之中所经历到的问题。例如：“自从上次与她分手后，亲密关系就跟我无缘。”

也可能有些问题同时来...

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三 、常用的基础理念：

1每个人的事情属于他的命运，与他人无关：每个人做了事情的责任应由他自己承受，与他人无关，这同样包括给予（如加害者）或收取（受害者）。

2 世界里存在很多力量，都是超越任何个人的力量（如饥荒，战争，传统，瘟疫等），一个人只能顺从这些力量，而不需抗拒。顺从的意义是“我力不如你”。这不是顺从那个人，而是顺从所代表的力量 。

3顺从的最大表示是鞠躬，最大顺从意义的鞠躬是五体投地式。

4 每个系统中的成员，都在系统里有一个位置，必需被系统中的其它成员肯定（如堕胎，夭折，被逐出家族或被遗忘的族人）。

5 每一代总是在上一代的下面，就像水泼在阶...

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第三节  系统排列过程中最常出现的现象及处理

一、各种现象所代表的意思 ：在系统排列的过程中，代表会有各种反应和情绪感觉，这分别有其特别的寓意，例如代表在埸内站立的位置及方向，和他们的身体感觉和情绪状态，这些分别预示着某种不同的意思。

1 、不良情绪：当代表出现负面情绪时，可能意思有：

（1）隶属资格被否定；施与受的不平衡；地位得不到尊重；例如被取代、降低、或过分的抬高。

（2）也可能是系统感觉的表现 ，既这个感觉不属于自己而属于系统里的另外一个人的，那个人往往是一个被遗忘、忽视、或不公平对待的人。

（3）对任务或事情不満，不认为应该做，或感觉力量不够，担心结果，怕有...

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第二节  系统排列的过程和控制

一、准备工作：

1.埸地与设备的准备：选择一个光线好，空气流通，宁静，装饰平实，没有干扰的房间，有足够的座椅让所有参与者坐下既可。

不需要特别的设...

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