作者文章归档:马正勇

先后在石家庄陆军学院,北京大学哲学系,北京大学法学院,中欧国际工商管理学院学习,法学博士、EMBA。

应该从产业结构的角度看外来人口问题


 

外来人口问题是困扰国内外大中城市的一个普遍问题作为发展中国家,我国在快速城市化进程中遇到的外来人口问题尤为突出一方面,外来人口推动了城市的发展,各个城市离不开外来人口;另一方面,大量外来人口进入又给城市发展带来了巨大的挑战以深圳为例,深圳的流动人口占人口总量的80%以上,户籍与暂住人口比例为15.5,户籍暂住人口结构“严重倒挂”在我国国内各大城市中,深圳市暂住人口规模最大、密度最高、流动最频繁,并且引发了劳资纠纷、子女上学、就医、就业、社保等一系列社会矛盾。

    一个普遍的看法是,人口总量的大幅增长,...

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解放思想呼唤政府理性


 

    经常运动的人都知道,从事某一运动,常常会形成一些不规范的动作。但是熟练之后,这些不规范的动作也有可能给我们带来不错的运动水平。这时,如果要改掉这些不规范的动作,一是很困难,二是在短时间内反而会使自己的运动水平下降。许多人因此不愿意改掉自己的不规范动作,从而最终影响了自己运动水平的进一步提高。

    社会治理、经济发展也常常会遇到这种情形。一些落后的发展观念、不科学的发展方式,由于能给我们带来眼前的利益,从而不肯舍弃,最终影响和限制了我们真正进入科学发展的轨道。理性的政府,应当深知这一道理,懂得放弃...

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房地产市场正在分化


一个周末,因为要办点别的事,顺路去看了看深圳的两个有名的楼盘。看完后,深受触动。当然,在我完全是基于一种调研的心态,而不是为了购买。

中国的房地产,经过近5年的加速发展后,最近出现了调整的迹象。但是,房地产市场究竟有没有出现拐点,许多经济学或房地产领域的专家都发表了看法,态度不一。

看待房地产市场,不能忽略几方面因素,第一是国家整体经济态势,第二是房地产市场的价格形成因素,第三是供求关系。

在最基础的意义上,一个国家或地区的商品价格是受整体经济发展水平、居民总收入等因素制约的,国家富裕,整个市场的商品价格就高,民众越富裕,购买力则越强。

当然,商品的价格形成机制因素也是不可忽...

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解放思想没有终点


 

解放思想没有终点

改革开放30年,已经有过两次解放思想的高潮。1978年邓小平同志主导的改革开放,是第一次解放思想的高潮。1992年邓小平同志的视察南方讲话,掀起了第二次解放思想的高潮。每一次解放思想的背后,都酝酿着国家大的发展思路或者决策的出台。我们改革开放到现在,有两种不好的倾向,一是一些人对改革开放道路是否正确产生了怀疑。不清楚我们今天走的道路究竟是什么样的一条道路;二是出现了一种小富即安的心理,认为我们已经取得了重要成就,可以把前进步伐放慢了,一种麻木的状态在蔓延。从十七大以来,我们才弄明白了,改革开放提出的“摸着石头过河”,我们摸的是什...

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发展必须考虑成本的问题


发展必须考虑成本的问题

 

近些年来,中国的经济发展一直保持在一个比较高的速度2007年全年国内生产总值246619亿元,比上年增长11.4%,加快0.3个百分点,连续五年增速达到或超过10%2008124发布,据新浪网)。经济总量升高的同时,CPI也达到了4.8%。老百姓在切实感受到国家经济快速增长的同时,也切身的体会到物价越来越高。与此同时,环境问题、医疗问题、教育问题、社会保障问题……都成为人们关注的焦点。“楼上楼下,电灯电话”——现代化原来不止是这么简单!

环保问题一直是热点。人...

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《色•戒》流露的是一种反思图谋


     引子
    人们对历史的讨论从来没有停止过,在大多数人的眼里,历史就是一个个的场景,一个个的事件。然而,什么叫历史?却是一个深刻的问题。事实上,我们的昨天,以及今天正在进行的这一刻,也正在成为历史。我们刚才说过的话,做过的表态。喜怒哀乐……都在成为历史。历史毫不神秘,我们就是历史的主人公。历史中不只有恢弘的场面、伟大的人物,历史中还有每一个普普通通的人。虽然已有的关于历史的记载,大部分是关于主角的描述与推测,我们却有理由相信,这些宏大叙事的背后有着一个庞大的人的群体。历史也...

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从猪肉到糖葫芦


最近一段时间以来,关于北大两位毕业生的故事吵得沸沸扬扬。一位出道早,因为找不到合适的职业,所以弃文从武,做了卖猪肉的摊主。另一位则干脆从学校毕业回家串起了糖葫芦。

 

关于两人的新闻、评论已经很多了,自然是见仁见智。众说纷纭。我估计还有许多人没说话,其中一定还有人在想:“切,北大毕业找不到工作就稀奇了么?!”是啊,这有什么好奇怪的,牛津、剑桥、哈佛、耶鲁毕业找不到工作的不也大有人在吗?有人评论的好,那些一天没上过学的,就难道饿死了么?

 

关于这样的问题,甚至是关于大学的定位问题,本文不想再讨论。这里想提出的,是如何面对知识的问题。

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